Pós Graduação em Cardiologia Clínica híbrida IBCMED
Pós híbrida em
CARDIOLOGIA CLÍNICA

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CARDIOLOGIA
CLÍNICA

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NOSSOS PROFESSORES
PARCERIA IBCMED + INSPIRALI + SÃO JUDAS

Com quase 50 anos de atuação e mais de 37 mil alunos, a Universidade São Judas está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil e junto com a Inspirali desenvolvem e habilitam competências para tornar o aluno, o médico do futuro. A Universidade e a Inspirali permitem que o curso seja criado e liderado por uma equipe multidisciplinar de especialistas renomados para criar uma experiência única de aprendizado.
OBJETIVOS DO CURSO
As doenças cardiovasculares são consideradas a principal causa de morte no Brasil. Segundo a Sociedade Brasileira de Cardiologia, quase 400 mil brasileiros morreram por doenças do coração e circulação em 2019. Muitos destes óbitos podem ser evitados com cuidados preventivos e medidas terapêuticas e, neste sentido, o curso de Pós-Graduação em Cardiologia Clínica o capacita para entender o sistema cardiovascular, interpretar exames, prevenir e diagnosticar doenças, tratar complicações e reabilitar pacientes.

PÓS-GRADUAÇÃO DO BRASIL




SOBRE O CURSO
CONHECIMENTO AMPLIADO
A instituição propõe módulos transversais, a fim de promover uma formação ampliada, que estimule a troca e a combinação de diferentes conhecimentos, contribuindo para uma atuação mais qualificada sobre necessidades complexas.
Flexibilidade ● Autonomia ● Excelência
Metodologias ativas e conteúdos exclusivos, disponíveis aos alunos para acesso em qualquer dia e horário.
PRÁTICAS
● ACLS – ADVANCED CARDIOVASCULAR LIFE SUPORT
O ACLS é um curso baseado em ciência e evidências médicas, desenvolvido pela American Heart Association (AHA) com objetivo de coordenar as equipes médicas/multidisciplinares, para um ótimo tratamento da Parada Cardiorrespiratória (PCR). Verificar as Condições Clínicas do Paciente.
● Avaliação Pré-Operatória
Realização de prática clínica a partir da identificação de pacientes com maior risco para cirurgia, a fim de propor medidas que reduzam os eventos pré e pós-operatórios, orientando as modificações de fatores de risco e possíveis intervenções que possam alterar o prognóstico a longo prazo.
ENSINO HÍBRIDO
O que é?
O ensino híbrido considera as diferentes propostas e indicações que relacionadas levam a reflexão e relato de aulas teórico-práticas através da articulação com aprendizagem baseada em problemas (Problem Based Learning – PBL), mas que possam ser realizadas utilizando-se de metodologias ativas articuladas com encontros presenciais.
Horário:
As aulas presenciais ocorrem bimestralmente geralmente de sexta a domingo (consulte a grade horária da turma vigente). No mês em que não ocorre o encontro presencial, a turma terá uma aula ao vivo com o coordenador do curso ou convidado, onde irão discutir casos clínicos. O encontro ficará disponível no ambiente virtual (IBCMED+).
Prática profissional:
Os encontros são planejados e equipados para a prática profissional, dando a perspectiva de um cenário real de um caso clínico. Além disso, no ensino híbrido é oportunizado recursos exclusivos aos cursos tais como: podcasts, workshops, ebooks e atividades como MedRounds e Medquiz para testar seus conhecimentos, dentre outros.
O QUE VOCÊ IRÁ APRENDER
Clique nos títulos para ver o restante do conteúdo.
O módulo tratará de assuntos como Ciclo Cardíaco, Exame do Paciente Cardiológico, Ritmo Cardíaco, Pulsos Arteriais e Venosos, Bulhas Cardíacas, Sopros Cardíacos e demais assuntos relacionados.
Estudo dos fundamentos da Eletrofisiologia Clínica e da Eletrocardiografia estática e dinâmica. Análise dos fenômenos elétricos implicados na gênese das ondas do eletrocardiograma normal e patológico, e sistematização da análise eletrocardiográfica para identificação das principais cardiopatias.
Estudo dos fundamentos da Eletrofisiologia Clínica e Terapêutica e da Estimulação Cardíaca artificial. Análise do ritmo cardíaco normal e dos diversos tipos de arritmia, com base nos mecanismos elétricos implicados na gênese e manutenção dos fenômenos ectópicos.
Capacitar os alunos a compreender a importância da hipertensão arterial como fator de risco independente para desfechos cardiovasculares e cerebrovasculares, porém integrada a uma constelação de outros fatores de risco modificáveis através de intervenções sobre estilo de vida e medicamentos.
Apesar de todos os avanços na área da saúde, a doença cardiovascular aterosclerótica (DCVA) ainda é a principal causa de morte no mundo. O objetivo geral desse módulo é proporcionar ao aluno o conhecimento das bases anátomo – fisiológicas envolvidas no desenvolvimento da DCVA através da análise dos principais fatores de risco, medidas de prevenção e os tratamentos disponíveis.
Especializar profissionais médicos através de programa teórico com enfoque em aspectos práticos, para as melhores práticas, com base em evidências contemporâneas, no manuseio de pacientes com distúrbios cardiovasculares, tanto em aspectos diagnósticos quanto terapêuticos. Hipopituitarismo e tumores hipofisários na infância. Aula teórico-prática de forma remota (online).
Capacitar o aluno a analisar criticamente os estudos de diagnóstico na cardiologia, aplicação prática dos conceitos essenciais de risco pré-teste, razão de verossimilhança, valor preditivo, sensibilidade e especificidade. Aula teórico-prática de forma remota (online).
Proporcionar ao aluno conhecimento sobre a definição de síndrome de insuficiência cardíaca, com reconhecimento da síndrome através de sinais e sintomas definidores, avaliação da IC bem como seu prognóstico através de exames complementares como ecocardiografia e biomarcadores.
Embasar o aluno em procedimentos que contribuem na avaliação diagnóstica e prognóstica cardiovascular, que se inserem no tratamento adicional do paciente cardiopata, assim como possibilitar a identificação de modificações inerentes ou não à prática do exercício físico intenso sobre coração.
Serão abordados assuntos referentes a Cardiomiopatia Dilatada, Cardiomiopatia Hipertrófica, Cardiomiopatias Restritivas, Miocardites, Biopsia Endomiocárdica e demais assuntos referentes.
Etiologias e sua forma de apresentação clínica, exame físico do paciente valvar, solicitação e interpretação na visão do clínico dos exames complementares que incluem Raio X, ecocardiograma transtorácico, ecocardiograma transesofágico, ergometria, ergoespirometria, cateterismo cardíaco, tomografia e angiotomografia.
Estudo dos fundamentos da Cardiopediatria através do conhecimento das doenças cardíacas congênitas da infância, sua anátomo-fisiopatologia, apresentação clínica, diagnóstica e possibilidades terapêuticas clínicas, cirúrgicas e intervencionistas.
Os eventos cardíacos pré e pós-operatórios são a maior causa de morbidade e mortalidade em cirurgias eletivas não cardíacas. Estratégias baseadas em utilização de escores de risco e determinação de variáveis relacionadas com prognósticos cirúrgicos são importantes e devem ser sempre pesquisadas.
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