Pós-Graduação Médica em
A área da medicina de emergência passou a ser reconhecida como especialidade médica no Brasil há poucos anos, fazendo com que seja uma das principais áreas de atuação do médico recém-formado, possibilitando o trabalho na abordagem e manejo de situações que representem risco imediato à vida.
Ao concluir a Pós-Graduação de Medicina de Emergência, você estará apto(a) a atuar em diversas áreas e diversos contextos, desde hospitais, até Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) e também de forma autônoma, como por exemplo: Instalações de cuidados urgentes, unidades de observação médica, serviços de resposta rápida de emergência e até locais de telemedicina.
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O ensino híbrido considera as diferentes propostas e indicações que relacionadas levam a reflexão e relato de aulas teórico-práticas através da articulação com aprendizagem baseada em problemas (Problem Based Learning – PBL), mas que possam ser realizadas utilizando-se de metodologias ativas articuladas com encontros presenciais.
Os encontros são planejados e equipados para a prática profissional, dando a perspectiva de um cenário real de um caso clínico. Além disso, no ensino híbrido é oportunizado recursos exclusivos aos cursos tais como: podcasts, workshops, ebooks e atividades como MedRounds e Medquiz para testar seus conhecimentos, dentre outros.
As aulas presenciais ocorrem bimestralmente geralmente de sexta a domingo (consulte a grade horária da turma vigente). No mês em que não ocorre o encontro presencial, a turma terá uma aula ao vivo com o coordenador do curso ou convidado, onde irão discutir casos clínicos. O encontro ficará disponível no ambiente virtual (IBCMED+).
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Definição e conceitos da PCR, diversos tipos de choque, Insuficiência Respiratória ser capaz de conhecer e reconhecer um paciente grave e suas diversas apresentações clínicas, laboratoriais, funcionais e de imagem (Eletro/ Radiológicas). Revisar os principais aspectos epidemiológicos, etiológicos da PCR, choques, insuficiência respiratória, Diagnóstico clínico destas entidades e manejo e tratamento segundo os algoritmos usados nas patologias supracitadas.
Definição e conceitos das Síndromes coronárias com e sem elevação ST; bem como as bradi e taquiarritmias; pericardite, tamponamento cardíaco e encefalopatia hipertensiva ser capaz de conhecer e reconhecer suas diversas apresentações clínicas, laboratoriais, funcionais e de imagem (Eletro/ Radiológicas) Revisar os principais aspectos epidemiológicos, etiológicos das Síndromes coronárias com e sem elevação ST; bem como as bradi e taquiarritmias; pericardite, tamponamento cardíaco e encefalopatia hipertensiva e diagnóstico clínico destas entidades
Definição e conceitos da Insuficiência Respiratória, Asma, DPOC, Pneumonia, Tromboembolismo Pulmonar e ser capaz de conhecer e reconhecer suas diversas apresentações clínicas, laboratoriais, gasométricas, funcionais e de imagem (Eletro/ Radiológicas). Princípios básicos da ventilação mecânica, revisando os principais aspectos epidemiológicos, etiológicos da Insuficiência Respiratória, Asma, DPOC, Pneumonia, Tromboembolismo Pulmonar Diagnóstico clínico destas entidades.
Definição e conceitos da AVC, Crises epilépticas, infecções do SNC, cefaleias, Delirium, agitações e paralisias flácidas ser capaz de conhecer e reconhecer estes paciente grave e suas diversas apresentações clínicas, laboratoriais, funcionais e de imagem (Eletro/ Radiológicas) Revisar os principais aspectos epidemiológicos, etiológicos do AVC, Crises epilépticas, infecções do SNC, cefaleias, Delirium, agitações e paralisias flácidas Diagnóstico clínico destas entidades. Manejo e tratamento segundo os algoritmos usados nas patologias supracitadas.
Definição e conceitos da Febre, hipertermia, Infecções do trato urinário, Gastroenterites, Tétano, Dengue e leptospirose ser capaz de conhecer e reconhecer estes pacientes graves e suas diversas apresentações clínicas, laboratoriais, funcionais e de imagem (Eletro/ Radiológicas). Revisar os principais aspectos epidemiológicos, etiológicos da Febre, hipertermia, Infecções do trato urinário, Gastroenterites, Tétano, Dengue e leptospirose, diagnóstico clínico destas entidades e manejo e tratamento segundo os algoritmos usados nas patologias supracitadas.
Definição e conceitos do paciente politraumatizado e com sangramento ativo ser capaz de conhecer e reconhecer estes pacientes graves e suas diversas apresentações clínicas, laboratoriais, funcionais e de imagem (Eletro/ Radiológicas). Revisar os principais aspectos epidemiológicos, etiológicos do paciente politraumatizado e com sangramento ativo, diagnóstico clínico destas entidades, manejo e tratamento segundo os algoritmos usados nas patologias supracitadas.
Definição e conceitos de hiper e hipoglicemias, distúrbios hidroeletrolíticos do Sódio/ Potássio/ Cálcio, distúrbios da tireoide e insuficiência adrenal ser capaz de conhecer e reconhecer estes pacientes graves e suas diversas apresentações clínicas, laboratoriais, funcionais e de imagem (Eletro/ Radiológicas). Revisar os principais aspectos epidemiológicos, etiológicos de hiper e hipoglicemias, distúrbios hidroeletrolíticos do Sódio/ Potássio/ Cálcio, distúrbios da tireoide e insuficiência adrenal, diagnóstico clínico destas entidades e manejo e tratamento segundo os algoritmos usados nas patologias supracitadas.
Definição e conceitos de Encefalopatia hepática, Síndrome hepatorrenal, peritonite bacteriana, Hemorragia digestiva baixa e alta; dores abdominais ser capaz de conhecer e reconhecer estes pacientes graves e suas diversas apresentações clínicas, laboratoriais, funcionais e de imagem (Eletro/ Radiológicas).
A disciplina hands-on visa treinar a prática médica em situações de emergência como parada cardio respiratória, atendimento ao politrauma, intubação e uso do ventilador mecânico. Por meio de atividades práticas, os alunos são capacitados a realizar intervenções médicas eficazes e seguras em situações críticas, desenvolvendo habilidades técnicas e competências clínicas essenciais para a prática médica. O treinamento hands-on também inclui simulações realistas, permitindo que os alunos pratiquem em cenários simulados antes de lidar com situações reais.
“Até o momento estou gostando, excelente a dinâmica dos docentes.”
Rejane Moreira Pessoa de Matos – IBCMED“Curso muito bom, sério e de qualidade!!!”
Daisy Kelly Aparecida – IBCMED“Excelente curso, professor altamente capacitado.”
Patrícia Vieira Silveira – IBCMEDPara ampliar o acesso a fontes confiáveis aos alunos, o IBCMED oferece plataformas com base de informações médicas e bibliotecas digitais como.
O DynaMed combina dados baseados em evidências de alta qualidade, orientação especializada e uma interface amigável e personalizada para fornecer respostas precisas de forma rápida no atendimento ao paciente.
A Biblioteca A reúne o conteúdo digital do Grupo A Educação e seus selos editoriais: Artmed, Artes Médicas, Bookman, McGraw-Hill e Penso.
O IBCMED Prime é um streaming médico com mais de 950 vídeos, áudios e artigos, produzidos por Doutores, Mestres e Especialistas. Com conteúdos de diversas especialidades médicas, a plataforma auxilia no seu desenvolvimento profissional.
Após conclusão e aprovação no curso, seu certificado será emitido pela nossa parceira, Universidade São Judas, que está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil, tendo conceito máximo institucional EAD (nota 5) na avaliação do Ministério da Educação.
Com quase 50 anos de atuação e mais de 37 mil alunos, a Universidade São Judas está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil e junto com a Inspirali desenvolvem e habilitam competências para tornar o aluno, o médico do futuro.
A Universidade e a Inspirali permitem que o curso seja criado e liderado por uma equipe multidisciplinar de especialistas renomados para criar uma experiência única de aprendizado.
