Pós-Graduação Médica em
A área da Psiquiatria está cada vez mais em evidência no mercado. A demanda por atendimento psiquiátrico vem aumentando muito entre a população, diante dos desafios do mundo contemporâneo, principalmente, em um contexto pandêmico.
Nesse sentido, o curso de pós-graduação em Psiquiatria IBCMED pode ser um grande diferencial na prática clínica do médico, atuante em diferentes especialidades médicas, na prevenção, no tratamento de doenças e na melhoria da saúde dos pacientes.
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Cada UC terá 2 Aulas Teóricas Síncronas ao mês, quinzenalmente às quartas-feiras, das 19:00 às 22:00.
Bimestrais, às sextas-feiras, das 14h às 22h, e aos sábados das 8h às 18h.
No tempo do aluno, conteúdo Teórico Assíncrono sempre disponível na plataforma para o aluno estudar e realizar as atividades.
O ensino híbrido considera as diferentes propostas e indicações que relacionadas levam a reflexão e relato de aulas teórico-práticas através da articulação com aprendizagem baseada em problemas (Problem Based Learning – PBL), mas que possam ser realizadas utilizando-se de metodologias ativas articuladas com encontros presenciais.
Os encontros são planejados e equipados para a prática profissional, dando a perspectiva de um cenário real de um caso clínico. Além disso, no ensino híbrido é oportunizado recursos exclusivos aos cursos tais como: podcasts, workshops, ebooks e atividades como MedRounds e Medquiz para testar seus conhecimentos, dentre outros.
As aulas presenciais ocorrem bimestralmente geralmente de sexta a domingo (consulte a grade horária da turma vigente). No mês em que não ocorre o encontro presencial, a turma terá uma aula ao vivo com o coordenador do curso ou convidado, onde irão discutir casos clínicos. O encontro ficará disponível no ambiente virtual (IBCMED+).
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Serão trabalhados os conceitos básicos e históricos da psicopatologia dentro da psiquiatria, além da entrevista psiquiátrica, com enfoque na anamnese e em todas as nuances do exame do estado mental. Serão vistos também os códigos das doenças mentais vigentes, a formação de diagnósticos sindrômicos e nosológicos e as principais situações de urgência e emergência psiquiátricas e seus manejos.
Serão apresentados conhecimentos sobre a epidemiologia e a etiopatogenia dos principais transtornos do humor e da alimentação; os principais quadros clínicos diagnósticos do CID-10 e DSM-V para estes transtornos.
Conceitos históricos, epidemiologia, critérios nosológicos, diagnósticos diferenciais e condutas medicamentosa e não medicamentosa sobre os transtornos ansiosos.
Será abordado também o transtorno obsessivo compulsivo (TOC) e os transtornos relacionados a um evento traumático excepcional.
Transtornos neuropsiquiátricos envolvidos com o descontrole de impulsos (como piromania, cleptomania, entre outros), além das parafilias (fetichismo, voyerismo e demais transtornos envolvidos com a sexualidade) e dos transtornos alimentares (como anorexia nervosa, bulimia nervosa e transtorno da compulsão alimentar, por exemplo).
Abordagem sobre a adição a drogas lícitas (como álcool e tabaco) e drogas ilícitas (maconha, cocaína e derivados e opióides), além do chá do Santo D’Aime.
Transtornos psiquiátricos que mais acometem o idoso, como: transtornos neurocognitivos (demências típicas e atípicas), transtornos do humor de início tardio (depressão e bipolaridade), esquizofrenia de início tardio. Além disso, tratamentos farmacológicos e não farmacológicos, envolvendo essa faixa etária, com enfoque nas interações medicamentosas e clínicas.
Histórico do desenvolvimento da personalidade com aporte teórico nos grandes autores psicanalíticos (Sigmund Freud, Erick Ericsson, Margareth Mahler, Melanie Kleine, dentre outros); transtornos de personalidade (pelo DSM-5 e CID-10); e conceitos psicodinâmicos.
Abordagem terapêutica medicamentosa, através do uso de psicofármacos e outras técnicas biológicas.
Histórico e evolução dos conceitos dos transtornos psicóticos (como, por exemplo, esquizofrenia, transtorno esquizoafetivo, transtorno delirante persistente, entre outros) e dos transtornos da infância e da adolescência (transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, transtorno opositor desafiante e transtorno de conduta, dentre outros).
“Até o momento estou gostando, excelente a dinâmica dos docentes.”
Rejane Moreira Pessoa de Matos – IBCMED“Ótimos professores, ótimas aulas.”
Laura Ramirez Osinaga – IBCMED“Muito bom, além das expectativas.”
Valdivino Rodrigues de Moura Junior – IBCMEDPara ampliar o acesso a fontes confiáveis aos alunos, o IBCMED oferece plataformas com base de informações médicas e bibliotecas digitais como.
O DynaMed combina dados baseados em evidências de alta qualidade, orientação especializada e uma interface amigável e personalizada para fornecer respostas precisas de forma rápida no atendimento ao paciente.
A Biblioteca A reúne o conteúdo digital do Grupo A Educação e seus selos editoriais: Artmed, Artes Médicas, Bookman, McGraw-Hill e Penso.
O IBCMED Prime é um streaming médico com mais de 950 vídeos, áudios e artigos, produzidos por Doutores, Mestres e Especialistas. Com conteúdos de diversas especialidades médicas, a plataforma auxilia no seu desenvolvimento profissional.
Após conclusão e aprovação no curso, seu certificado será emitido pela nossa parceira, Universidade São Judas, que está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil, tendo conceito máximo institucional EAD (nota 5) na avaliação do Ministério da Educação.
Com quase 50 anos de atuação e mais de 37 mil alunos, a Universidade São Judas está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil e junto com a Inspirali desenvolvem e habilitam competências para tornar o aluno, o médico do futuro.
A Universidade e a Inspirali permitem que o curso seja criado e liderado por uma equipe multidisciplinar de especialistas renomados para criar uma experiência única de aprendizado.
