Pós-graduação médica em
O curso de Pós-Graduação em UTI Pediátrica e Neonatal capacita o aluno para atender enfermidades graves e complexas sofridas por recém-nascidos, crianças e adolescentes.
Os treinamentos “hands on” inclusos visam, de forma prática, aprimorar técnicas e o domínio de procedimentos de suporte avançado à vida.
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Treinamento teórico-prático voltado ao atendimento emergencial de crianças gravemente doentes. Envolve insuficiência respiratória aguda, choque, suporte básico e avançado de vida, distúrbios do ritmo cardíaco, sequência rápida de intubação, atendimento ao politraumatismo e outras emergências clínicas.
Treinamento que segue diretrizes da American Heart Association (AHA), composto por uma série de emergências pediátricas simuladas que busca promover uma abordagem sistemática para avaliação pediátrica, suporte básico de vida, algoritmos para tratamentos, ressuscitação eficaz e dinâmicas de equipes.
A aula prática aborda a mecânica respiratória, os modos mais usados, as principais doenças que levam ao uso do suporte ventilatório com ventilador mecânico e/ou simulador realístico online (XLung). Há também discussão de casos clínicos para doença restritiva, obstrutiva e neonatologia.
Treinamento que fornece a você o conhecimento necessário sobre as principais modalidades de ultrassom point-of-care (USPOC) utilizadas em emergências pediátricas, para aprender de forma prática os princípios do ultrassom e a sua utilização para avaliações e interpretação de resultados.
O ensino híbrido considera as diferentes propostas e indicações que relacionadas levam a reflexão e relato de aulas teórico-práticas através da articulação com aprendizagem baseada em problemas (Problem Based Learning – PBL), mas que possam ser realizadas utilizando-se de metodologias ativas articuladas com encontros presenciais.
Os encontros são planejados e equipados para a prática profissional, dando a perspectiva de um cenário real de um caso clínico. Além disso, no ensino híbrido é oportunizado recursos exclusivos aos cursos tais como: podcasts, workshops, ebooks e atividades como MedRounds e Medquiz para testar seus conhecimentos, dentre outros.
As aulas presenciais ocorrem bimestralmente geralmente de sexta a domingo (consulte a grade horária da turma vigente). No mês em que não ocorre o encontro presencial, a turma terá uma aula ao vivo com o coordenador do curso ou convidado, onde irão discutir casos clínicos. O encontro ficará disponível no ambiente virtual (IBCMED+).
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Esta é uma disciplina introdutória sobre a fisiologia dos sistemas orgânicos com foco no sistema cardiorrespiratório, incluindo a transição da circulação fetal para a vida do recém-nascido. O curso também abrange técnicas de reanimação cardiopulmonar em pediatria e neonatologia, bem como os principais sinais e sintomas de crianças gravemente doentes, como choque, insuficiência respiratória aguda e oxigenoterapia em lactentes e recém-nascidos, incluindo pressão contínua positiva nas vias aéreas, síndrome do desconforto respiratório e terapia de reposição de surfactante.
Estudo das formas de administração de oxigênio para os casos de insuficiência respiratória. Aprofundamento sobre a fisiopatologia dos quadros de insuficiência respiratória aguda e crônica. Abordagem e discussão sobre asma aguda grave e quase fatal, infecções respiratórias virais, bacterianas e fúngicas, aprofundamento e discussão dos principais quadros de insuficiência respiratória no período neonatal.
Aprofundar os conhecimentos em sepse e choque séptico, choque tóxico, choque meningocócico na criança e no recém-nascido no que se refere a terapia fluídica, utilização de aminas inotrópicas e vasoativas e corticoterapia. Estudo sobre o uso racional de antibióticos e antibioticoterapia na sepse. Discussão das principais infecções no período neonatal. Aprofundamento das principais condições clínicas em pacientes oncológicos internados em unidade de terapia intensiva.
Treinamento teórico-prático voltado ao atendimento emergencial de crianças gravemente doentes. Envolve insuficiência respiratória aguda, choque, suporte básico e avançado de vida, distúrbios do ritmo cardíaco, sequência rápida de intubação, atendimento ao politraumatismo e outras emergências clínicas.
Treinamento que segue diretrizes da American Heart Association (AHA), composto por uma série de emergências pediátricas simuladas que busca promover uma abordagem sistemática para avaliação pediátrica, suporte básico de vida, algoritmos para tratamentos, ressuscitação eficaz e dinâmicas de equipes.
Aprofundamento sobre os principais tópicos da avaliação e monitorização hemodinâmica invasiva e não invasiva. Aprofundamento fisiopatológico a respeito do transporte de oxigênio e da disfunção da microcirculação intensiva. Avaliação da microcirculação. Abordagem das principais cardiopatias adquiridas e congênitas quanto ao seu quadro clínico, diagnóstico e tratamento. Estudo das bases do eletrocardiograma para o intensivista e sua aplicação em casos clínicos. Aprofundamento sobre os principais procedimentos em terapia intensiva.
Treinamento que fornece a você o conhecimento necessário sobre as principais modalidades de ultrassom point-of-care (USPOC) utilizadas em emergências pediátricas, para aprender de forma prática os princípios do ultrassom e a sua utilização para avaliações e interpretação de resultados.
Em Distúrbios Eletrolíticos, Acidobásicos e Metabólicos e Neurointensivismo; Distúrbios Endocrinológicos é feita uma abordagem teórica e prática (casos clínicos) a respeito dos distúrbios eletrolíticos e acidobásicos ameaçadores da vida (sódio, potássio, cálcio, magnésio e fósforo). Também, estudo os casos de acidose e alcalose metabólicas. Aprofundamento das principais doenças endocrinológicas.
Em Sistemas Renal, Digestivo, Coagulação e Intoxicações Agudas é feita uma abordagem e aprofundamento sobre as principais condições renais. Estudo dos distúrbios de coagulação em crianças gravemente enfermas. Análise das doenças gastroenterológicas potencialmente graves. Aprofundamento sobre os distúrbios digestivos e dos quadros de intoxicações.
A aula prática aborda a mecânica respiratória, os modos mais usados, as principais doenças que levam ao uso do suporte ventilatório com ventilador mecânico e/ou simulador realístico online (XLung). Há também discussão de casos clínicos para doença restritiva, obstrutiva e neonatologia.
“Eu estou amando o curso pois tudo que está sendo passado é atualizado e os professores com total domínio”
Priscilla Maria do Nascimento – IBCMED“Amoooo esse curso muito bom, ambiente perfeito, café perfeito, professores divinos.”
Ariane de Almeida Savaris – IBCMED“Curso é maravilhoso, todos desde funcionários aos professores super cordiais é bem acessível.”
Priscila Conceição Siqueira – IBCMEDPara ampliar o acesso a fontes confiáveis aos alunos, o IBCMED oferece plataformas com base de informações médicas e bibliotecas digitais como.
Com o UpToDate, o profissional poderá buscar, através de palavras-chaves, novidades, atualizações de práticas clínicas, calcular medidas médicas, e, principalmente, tirar dúvidas clínicas, com análise de resultados e gráficos.
O DynaMed combina dados baseados em evidências de alta qualidade, orientação especializada e uma interface amigável e personalizada para fornecer respostas precisas de forma rápida no atendimento ao paciente.
A Biblioteca A reúne o conteúdo digital do Grupo A Educação e seus selos editoriais: Artmed, Artes Médicas, Bookman, McGraw-Hill e Penso.
Após conclusão e aprovação no curso, seu certificado será emitido pela nossa parceira, Universidade São Judas, que está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil, tendo conceito máximo institucional EAD (nota 5) na avaliação do Ministério da Educação.
Com quase 50 anos de atuação e mais de 37 mil alunos, a Universidade São Judas está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil e junto com a Inspirali desenvolvem e habilitam competências para tornar o aluno, o médico do futuro.
A Universidade e a Inspirali permitem que o curso seja criado e liderado por uma equipe multidisciplinar de especialistas renomados para criar uma experiência única de aprendizado.
