Pós-graduação médica em
O curso de Pós-Graduação em Neonatologia o habilita, por meio do estudo de doenças de maior prevalência em recém-nascidos, a diagnosticar, tratar e reabilitar pacientes pediátricos, além de realizar a prevenção de doenças e a assistência em situações de prematuridade e complicações.
Você poderá trabalhar em hospitais, unidades neonatais e Unidades de Tratamento Intensivo (UTIs), além de ter a possibilidade de optar por outras funções, como pesquisador, professor em universidades, ou ainda como concursado público.
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Abordagem da mecânica respiratória a partir de instrução sobre os modos mais utilizados e sobre as principais doenças que levam ao uso do suporte ventilatório, com auxílio de ventilador mecânico e/ou simulador realístico online (XLung).
Treinamento prático de reanimação neonatal, assistência ao recém-nascido na sala de parto, técnicas de reanimação neonatal, além de manejo e transporte de paciente em risco.
Treinamento prático de oferta hídrica, eletrolítica e de glicose no período neonatal, desenvolvendo habilidades para obtenção de acesso vascular central, por meio da passagem de cateter venoso umbilical, a partir de aspectos práticos de fluidos endovenosos no recém-nascido e cateterismo venoso umbilical.
O ensino híbrido considera as diferentes propostas e indicações que relacionadas levam a reflexão e relato de aulas teórico-práticas através da articulação com aprendizagem baseada em problemas (Problem Based Learning – PBL), mas que possam ser realizadas utilizando-se de metodologias ativas articuladas com encontros presenciais.
Os encontros são planejados e equipados para a prática profissional, dando a perspectiva de um cenário real de um caso clínico. Além disso, no ensino híbrido é oportunizado recursos exclusivos aos cursos tais como: podcasts, workshops, ebooks e atividades como MedRounds e Medquiz para testar seus conhecimentos, dentre outros.
As aulas presenciais ocorrem bimestralmente geralmente de sexta a domingo (consulte a grade horária da turma vigente). No mês em que não ocorre o encontro presencial, a turma terá uma aula ao vivo com o coordenador do curso ou convidado, onde irão discutir casos clínicos. O encontro ficará disponível no ambiente virtual (IBCMED+).
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Nesta disciplina serão abordados os principais aspectos para a compreensão da rotina dos cuidados neonatais. Conceitos e definições importantes para a compreensão do recém-nascido e suas peculiaridades serão apresentados, bem como problemas frequentes no cuidado do recém-nascido. Serão discutidas as práticas em unidades de alojamento conjunto, o atendimento do RN normal, o reconhecimento do RN de risco e a abordagem diagnóstica e terapêutica das síndromes ictéricas do RN.
Esta disciplina aborda os distúrbios metabólicos e hidroeletrolíticos, bem como os distúrbios acidobásicos que podem ocorrer no organismo. Serão estudados conceitos e fisiologia envolvidos, além de práticas de tratamento e prevenção desses distúrbios. Também será abordado o tema da hidratação e do aporte eletrolítico, que são essenciais para a manutenção da saúde e bem-estar do corpo.
Nesta disciplina, serão abordadas as condutas modernas de neuroproteção para pacientes com asfixia, incluindo aspectos teóricos e práticos. Também será discutida a importância dos exames de imagem no diagnóstico e prognóstico desses pacientes. Serão explorados temas como a fisiopatologia da asfixia, métodos para avaliação neurológica, medidas de suporte vital e terapias neuroprotetoras, além da interpretação de imagens de ressonância magnética e tomografia computadorizada. O objetivo é capacitar os profissionais de saúde a atuar de forma mais eficaz na prevenção e tratamento de lesões neurológicas decorrentes da asfixia.
A disciplina aborda a importância do leite materno, avaliação nutricional do recém-nascido, nutrição enteral e parenteral, e outros tópicos relacionados à nutrição neonatal. Os alunos aprenderão sobre as características e benefícios do leite materno, além de técnicas de avaliação nutricional. Serão discutidas as peculiaridades do suporte nutricional do prematuro e as diferenças entre a nutrição enteral e parenteral.
A disciplina aborda a fisiologia respiratória do recém-nascido (RN) e problemas respiratórios comuns, incluindo síndrome do desconforto respiratório, síndrome de aspiração meconial, taquipneia transitória do RN, pneumonia neonatal e hipertensão pulmonar persistente. Os alunos aprenderão aspectos teóricos e práticos relacionados à insuficiência respiratória em RNs.
Nessa disciplina, serão estudados os aspectos relacionados às infecções mais comuns em recém-nascidos, além do diagnóstico e condução da sepse precoce e tardia, incluindo a conduta prática diante do choque séptico.
A disciplina abordará o diagnóstico e tratamento de cardiopatias congênitas em recém-nascidos, incluindo o suporte hemodinâmico em UTI. Os estudantes também aprenderão sobre a fisiopatologia e mecanismo de ação das principais drogas utilizadas para estabilização cardiovascular em RNs.
A disciplina “Abordagem do RN com problemas cirúrgicos” tem como objetivo abordar as principais patologias cirúrgicas no período neonatal, incluindo diagnóstico, assistência, cuidados pré e pós-operatórios. Serão abordados temas como a estabilização no pré-operatório, diagnóstico inicial e cuidados no pós-operatório para os problemas cirúrgicos mais frequentes no RN.
A disciplina aborda os efeitos dos problemas neonatais decorrentes de doenças ou afecções maternas, incluindo diabetes gestacional, hipertensão arterial, uso de álcool e tabaco durante a gestação, e o efeito do uso de drogas ilícitas na gestação sobre o feto e neonato.
A disciplina “Distúrbios Metabólicos e Hidroeletrolíticos / Distúrbios Ácido básicos” tem como objetivo o estudo dos distúrbios eletrolíticos e acidobásicos que podem ameaçar a vida dos pacientes. Serão discutidos também os distúrbios nutricionais e sua abordagem terapêutica, além das principais doenças gastrointestinais e hepáticas. A disciplina conta com abordagem teórica e prática, incluindo casos clínicos para melhor compreensão dos temas abordados.
A disciplina aborda a assistência ao recém-nascido na sala de parto, com foco em técnicas de reanimação neonatal e manejo de pacientes em risco. Também inclui a importância do contato precoce entre mãe e filho e atendimento humanizado. Há um curso prático de reanimação neonatal e discussão de assuntos relacionados.
Sobre a disciplina “Infecções Congênitas”, ela possui uma abordagem sobre as principais infecções que podem afetar o feto durante a gestação, tais como toxoplasmose, sífilis, citomegalovírus, rubéola, herpesvírus e Zika vírus. São estudados os mecanismos de transmissão, diagnóstico e tratamento dessas infecções congênitas.
A disciplina de Suporte Respiratório do RN aborda o diagnóstico e tratamento das infecções congênitas mais frequentes, além do uso dos métodos de ventilação não invasiva (CPAP e ventilação nasal) e da ventilação mecânica convencional.
Serão abordadas as principais cardiopatias congênitas.
“Um curso que é uma referência importante nos cursos de aperfeiçoamento, com professores dedicados, atualizados e capacitados.”
Mônica Araújo – IBCMED“Curso maravilhoso. Adoro cada aula supera a anterior. Muito bom mesmo. Me ajuda demais no meu dia a dia pois consigo por prática tudo que vejo nas aulas.”
Marianela Hernandez Mota – IBCMED“O professor faz as aulas serem mais didáticas e mais clara. As aulas são super didáticas estou aproveitando muito.!”
Jeannini Rivero Castedo – IBCMEDPara ampliar o acesso a fontes confiáveis aos alunos, o IBCMED oferece plataformas com base de informações médicas e bibliotecas digitais como.
Com o UpToDate, o profissional poderá buscar, através de palavras-chaves, novidades, atualizações de práticas clínicas, calcular medidas médicas, e, principalmente, tirar dúvidas clínicas, com análise de resultados e gráficos.
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A Biblioteca A reúne o conteúdo digital do Grupo A Educação e seus selos editoriais: Artmed, Artes Médicas, Bookman, McGraw-Hill e Penso.
Após conclusão e aprovação no curso, seu certificado será emitido pela nossa parceira, Universidade São Judas, que está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil, tendo conceito máximo institucional EAD (nota 5) na avaliação do Ministério da Educação.
Com quase 50 anos de atuação e mais de 37 mil alunos, a Universidade São Judas está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil e junto com a Inspirali desenvolvem e habilitam competências para tornar o aluno, o médico do futuro.
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