Pós-Graduação híbrida em Neonatologia IBCMED
Pós híbrida em
NEONATOLOGIA
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NEONATOLOGIA
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NOSSOS PROFESSORES
PARCERIA IBCMED + INSPIRALI + SÃO JUDAS
Com quase 50 anos de atuação e mais de 37 mil alunos, a Universidade São Judas está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil e junto com a Inspirali desenvolvem e habilitam competências para tornar o aluno, o médico do futuro. A Universidade e a Inspirali permitem que o curso seja criado e liderado por uma equipe multidisciplinar de especialistas renomados para criar uma experiência única de aprendizado.
OBJETIVOS DO CURSO
O curso de Pós-Graduação em Neonatologia o habilita, por meio do estudo de doenças de maior prevalência em recém-nascidos, a diagnosticar, tratar e reabilitar pacientes pediátricos, além de realizar a prevenção de doenças e a assistência em situações de prematuridade e complicações. Você poderá trabalhar em hospitais, unidades neonatais e Unidades de Tratamento Intensivo (UTIs), além de ter a possibilidade de optar por outras funções, como pesquisador, professor em universidades, ou ainda como concursado público.
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SOBRE O CURSO:
PÓS-GRADUAÇÃO DO BRASIL
CONHECIMENTO AMPLIADO
A instituição propõe módulos transversais, a fim de promover uma formação ampliada, que estimule a troca e a combinação de diferentes conhecimentos, contribuindo para uma atuação mais qualificada sobre necessidades complexas.
Flexibilidade ● Autonomia ● Excelência
Metodologias ativas e conteúdos exclusivos, disponíveis aos alunos para acesso em qualquer dia e horário.
PRÁTICAS
● Cuidados gerais do RN saudável, a importância do contato precoce com a mãe e o atendimento humanizado em sala de parto
● Reanimação do RN a termo e do prematuro
● Treinamento prático nas técnicas de reanimação neonatal, com simulação de situações comuns em sala de parto
● Problemas Frequentes no Cuidado do Recém-Nascido
Treinamento prático de oferta hídrica, eletrolítica e de glicose no período neonatal, desenvolvendo habilidades para obtenção de acesso vascular central, por meio da passagem de cateter venoso umbilical, a partir de aspectos práticos de fluidos endovenosos no recém-nascido e cateterismo venoso umbilical.
● Assistência ao Recém-Nascido em Sala de Parto
Treinamento prático de reanimação neonatal, assistência ao recém-nascido na sala de parto, técnicas de reanimação neonatal, além de manejo e transporte de paciente em risco.
● Assistência Respiratória no Período Neonatal (Ventilação Mecânica)
Abordagem da mecânica respiratória a partir de instrução sobre os modos mais utilizados e sobre as principais doenças que levam ao uso do suporte ventilatório, com auxílio de ventilador mecânico e/ou simulador realístico online (XLung).
ENSINO HÍBRIDO
O que é?
O ensino híbrido considera as diferentes propostas e indicações que relacionadas levam a reflexão e relato de aulas teórico-práticas através da articulação com aprendizagem baseada em problemas (Problem Based Learning – PBL), mas que possam ser realizadas utilizando-se de metodologias ativas articuladas com encontros presenciais.
Horário:
As aulas presenciais ocorrem bimestralmente geralmente de sexta a domingo (consulte a grade horária da turma vigente). No mês em que não ocorre o encontro presencial, a turma terá uma aula ao vivo com o coordenador do curso ou convidado, onde irão discutir casos clínicos. O encontro ficará disponível no ambiente virtual (IBCMED+).
Prática profissional:
Os encontros são planejados e equipados para a prática profissional, dando a perspectiva de um cenário real de um caso clínico. Além disso, no ensino híbrido é oportunizado recursos exclusivos aos cursos tais como: podcasts, workshops, ebooks e atividades como MedRounds e Medquiz para testar seus conhecimentos, dentre outros.
O QUE VOCÊ IRÁ APRENDER
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Nesta disciplina será feito uma abordagem sobre os principais aspectos para a compreensão da rotina dos cuidados neonatais.
Abordagem sobre Fisiopatologia, Diagnóstico e Terapêutica de Asfixia Perinatal, Síndrome Hipoxico-Isquêmica, Condutas Modernas de Neuroproteção e demais assuntos.
Serão abordados assuntos referentes a importância e características do leite materno, avaliação nutricional do RN, nutrição enteral e parenteral e demais assuntos relacionados.
Serão abordados assuntos relativos à Fisiologia Respiratória do RN, Insuficiência Respiratória e Problemas Respiratórios mais Comuns.
Serão abordados assuntos como infecções mais comuns em RN, diagnóstico e condução de sepse precoce e tardia e demais assuntos relacionados.
Serão abordados assuntos referentes ao diagnóstico e condução de RN com cardiopatia congênita, suporte hemodinâmico em UTI e demais assuntos relacionados.
A disciplina de Hidratação e Aporte Eletrolíticos / Distúrbios Metabólicos e Hidroeletrolíticos / Distúrbios Ácidobásicos / Cardiopatias Congênitas possui uma abordagem teórica e prática (casos clínicos) a respeito dos distúrbios eletrolíticos e acidobásicos ameaçadores da vida. Estudo sobre os distúrbios nutricionais e sua abordagem terapêutica. Análise das principais doenças gastrointestinais e hepáticos e discussão de casos clínicos.
Em Abordagem do RN com problemas cirúrgicos serão abordadas as principais patologias cirúrgicas no período neonatal. Em Repercussões neonatais de doenças maternas serão discutidos os efeitos dos problemas neonatais decorrentes de doenças ou afecções maternas.
A disciplina de Infecções Congênitas / Assistência Respiratória no Período Neonatal (Ventilação Mecânica) possui uma abordagem sobre conceitos teóricos sobre fisiologia e mecânica respiratória do RN, e a prática do suporte respiratório do RN. Serão abordados o diagnóstico e tratamento das infecções congênitas mais frequentes.
Assuntos referentes a curso prático de reanimação neonatal, assistência ao RN na sala de parto, técnicas de reanimação neonatal, manejo e transporte de paciente em risco e demais assuntos.
CERTIFICAÇÃO
Após conclusão e aprovação no curso, seu certificado será emitido pela nossa parceira, Universidade São Judas, que está entre as melhores universidades de Medicina do Brasil, tendo conceito máximo institucional EAD (nota 5) na avaliação do Ministério da Educação.
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